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Investigación

Artículos

Artículos en revistas indexadas del equipo del Centro de Estudios Migratorios.

Artículo 2025 SCOPUS

Collaborative ethnography and teacher re-signification in reinsertion and re-entry programs in Chile: A path of reflection and opening up

Contreras, S., Herrera, C., Ferrada, N., Espinoza, J. P. y Rozas, C (2025). Collaborative ethnography and teacher re-signification in reinsertion and re-entry programs in Chile: A path of reflection and opening up. International Journal of Qualitative Studies in Education, 38, 356–373. https://doi.org/10.1080/09518398.2025.2454293

Artículo 2024 SCIELO

Enfoque de Justicia Curricular y su Contribución a Programas de reinserción y reingreso escolar: reconocimiento y valoración de conocimientos, identidades y prácticas culturales de niñas, niños y jóvenes

Espinoza, J. P. y Ferrada, N (2024). Enfoque de Justicia Curricular y su Contribución a Programas de reinserción y reingreso escolar: reconocimiento y valoración de conocimientos, identidades y prácticas culturales de niñas, niños y jóvenes. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 18. https://doi.org/10.4067/S0718-73782024000200103