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Convocatoria: Aula abierta "Las Pedagogías del Carnaval Dignidad sin Fronteras"

Se invita a asistir al aula abierta "Las Pedagogías del Carnaval Dignidad sin Fronteras", actividad que se enmarca dentro del Proyecto VIME 2025-2026 "Culturas, Convivencia Intercultural y Memoria Colectiva en los territorios: Reconstrucción de significados y prácticas desde el Carnaval Dignidad sin Fronteras en el Barrio La Chimba de la comuna de Independencia". Este proyecto cuenta con la participación de la Académica CEM, Dra. Mónica Díaz.

La actividad se realizará el martes 09 de diciembre de 2025, de 14:45 a 18:00 horas, en la Sala Multipropósito ubicada en el segundo piso del Departamento de las Culturas y las Artes, USACH (Av. Víctor Jara 3555, Estación Central).

El objetivo principal de esta aula abierta es generar un espacio de intercambio de saberes con estudiantes de terapia ocupacional de la asignatura “Investigación Acción Participativa y Sistematización”, en torno a las pedagogías del Carnaval. Se busca presentar los avances logrados hasta ahora en el proyecto y, especialmente, generar un espacio de diálogo donde las vocerías de niños, niñas y adolescentes del Colectivo Sin Fronteras junto a otros participantes puedan compartir sus conocimientos, experiencias y formas de organización que han hecho posible el Carnaval. Durante la sesión, se abordarán contenidos clave como la Investigación-Acción-Participativa (IAP) aplicada al Carnaval, su dimensión como apuesta crítica y pedagógica, y el enfoque de las pedagogías descoloniales basadas en derechos humanos, interculturalidad y participación protagónica de niñas, niños y jóvenes. El programa de la actividad combinará una contextualización del proyecto, la proyección de un video sobre el Carnaval, presentación de jóvenes vocerxs del Colectivo Sin Fronteras, presentación de Boris Ramírez, profesor de historia con trayectoria en carnavales, quienes presentarán junto a otros participantes del proyecto con el objetivo de dialogar desde sus experiencias y saberes con el estudiantado.

   

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