CEM USACH organiza workshops junto al Dr. Sebastian Rinken sobre los desafíos del diseño de investigación en migración

El Centro de Estudios Migratorios (CEM) de la USACH recibió la semana pasada al Dr. Sebastian Rinken, investigador del Instituto de Estudios Sociales Avanzados (IESA), institución adscrita al Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España (CSIC). El experto lideró un ciclo de formación metodológica dividido en dos jornadas clave, desarrolladas los días lunes 25 y miércoles 27 de mayo en el Centro Enzo Faletto, orientadas a debatir y entregar herramientas avanzadas a la comunidad académica.

Al inicio del ciclo, la Directora Académica del CEM, Dra. Adriana Palomera, agradeció la presencia del Dr. Rinken y valoró su experiencia en la investigación de migraciones contemporáneas. El encuentro contó también con la participación de diversos integrantes CEM, entre ellos la Dra. Carmen Norambuena, profesora emérita de la Universidad de Santiago de Chile, e investigadora del Centro, además del Director Ejecutivo CEM, Byron Duhalde, quien recalcó el valor de estos espacios orientados a debatir, discutir y reflexionar, calificándolas como instancias sumamente valiosas.

Esta relevante visita académica se enmarcó en el proyecto FONDECYT de Iniciación N° 11240958, cuya directora es la Dra. Natalia Ferrada, académica del Departamento de Educación de la Facultad de Humanidades e Investigadora CEM, quien estuvo a cargo de la apertura de los talleres.

La primera sesión se llevó a cabo el día lunes 25 de mayo bajo el título “Métodos mixtos en investigación migratoria". Este espacio tuvo como propósito examinar las características, los alcances y las limitaciones de tres tipos de métodos ampliamente utilizados en la investigación migratoria: encuestas, grupos focales y datos digitales.

Dirigida especialmente a académicos y estudiantes de postgrado provenientes de distintas disciplinas, la instancia buscó, a partir de las investigaciones en curso de los participantes, identificar qué alcances tiene cada fuente de información en función de sus propios diseños metodológicos.

Durante su intervención en esta jornada, la Dra. Ferrada compartió las motivaciones detrás de este espacio y la relación con su propia línea de estudio. En esa misma línea, la investigadora destacó la trayectoria internacional del Dr. Rinken, quien integra el equipo coordinador del grupo Meth@Mig de IMISCOE (International Migration Research Network), y quien además dirige el proyecto comparativo MAPP (Measuring Anti-immigrant Sentiment: Prevalence and Predictors) realizado en Alemania, España, Hungría e Italia. Al cierre de sus palabras, enfatizó que el principal propósito de este workshop es “que podamos nosotros desarrollar a lo mejor habilidades que nos faltan, o responder estas dudas que tenemos respecto a las metodologías mixtas”.

Asimismo, el Dr. Rinken se refirió respecto a las herramientas de investigación: “Estamos en un mundo cambiante en el que, lo que solía pasar por métodos mixtos, se tendrá que reinventar porque llegan datos nuevos”. 

El ciclo formativo continuó el miércoles 27 de mayo con el segundo workshop titulado  “Integración de datos en diseños de métodos mixtos: estrategias Cuali-Cuanti, Cuanti-Cuali y diseños complejos”. En esta oportunidad, la sesión adquirió un carácter más práctico, centrándose en las maneras en que distintos métodos pueden articularse, ya sea mediante secuencias cualitativas y cuantitativas, o en diseños de mayor complejidad donde ambas lógicas operan de forma concurrente.

El objetivo de la jornada fue propiciar un espacio de discusión sobre cómo estos diseños mixtos complejos pueden adaptarse a objetos de estudio y tradiciones metodológicas distintas. A partir de sus propias fuentes disponibles y supuestos epistemológicos, los asistentes pudieron identificar las estrategias de integración más pertinentes para sus respectivas preguntas de investigación.

Tras la exposición, se dio paso a una ronda de preguntas y un espacio de diálogo abierto, donde los investigadores y académicos presentes pudieron debatir y discutir en profundidad sobre los desafíos del campo investigativo. La instancia fue ampliamente valorada por los participantes, quienes destacaron que el workshop se consolidó como un excelente espacio de retroalimentación para intercambiar perspectivas y resolver dudas metodológicas en un ambiente de colaboración entre pares. 

Redacción: Natalia Zúñiga P.